Publiczna Szkoła Podstawowa im. Tadeusza Kościuszki w Błędowie

Uczniowie śpiewali dowolną sylabę, na przykład “la, la, la”, na melodię znanej im piosenki. Jednak to nie było zwykłe śpiewanie! Śpiewanie było połączone z ruchem całego ciała, co stanowiło wyjątkowe wyzwanie.

Dzieci przeszły przez tor przeszkód, który wspólnie ułożyły z logopedą. W trakcie śpiewania, poruszały się w rytm muzyki. Na przykład, do szybkiej piosenki wykonywały szybkie ruchy, a do wolnej piosenki – powolne ruchy. Dzięki temu połączyliśmy kilka ćwiczeń podczas jednej zabawy:

1. Ćwiczenie pionizacji języka: Artykulacja głoski [l] wymaga uniesienie języka do wałka dziąsłowego.
2. Ćwiczenie motoryki dużej: Przejście przez tor przeszkód wymagało koordynacji ruchowej.
3. Uwrażliwianie na zmiany rytmów: Poruszanie się w rytm muzyki pomogło dzieciom lepiej odczuwać tempo.

Dobra zabawa w czasie ćwiczeń języka to podstawa!